дети-инвалиды
Показано 11 - 20 из 190
Также Вы можете воспользоваться РАСШИРЕННЫМ ПОИСКОМ
В российских детских домах живут около 35 тысяч детей, оставшихся без попечения родителей. Однако на самом деле в этих учреждениях детей больше – еще, по разным оценкам, не менее 20 тысяч детей находятся в детдомах по заявлению самих родителей. У многих из таких детей отсутствует связь с родителями, однако попасть в приемную семью они не могут. Комментарии профильных экспертов, в том числе юриста ЦЛП Павла Кантора, о проблеме скрытого сиротства – в материале Сергея Гурьянова на портале «Известий».
Вопрос читателя сайта и ответ юриста ЦЛП.
Стратегия комплексной безопасности детей в России на период до 2030 года утверждена указом Президента РФ от 17 мая 2023 года. Содержание стратегии, ее практический смысл и ситуацию с безопасностью детей в стране в материале «Известий» комментируют эксперты профильных НКО, в том числе юрист правовой группы ЦЛП Павел Кантор.
Вопрос читателя сайта и ответ юриста ЦЛП.
В конце 2022 года Министр просвещения РФ утвердил Приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, а также с ограниченными возможностями здоровья, до 2030 года. Что это за документ, комментирует исполнительный директор Центра лечебной педагогики Александра Фадина.
14 марта председатель правления Центра лечебной педагогики Анна Битова приняла участие в общественном обсуждении проекта федерального закона об обеспечении инклюзивного отдыха детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в детских лагерях. Организатором мероприятия выступила Комиссия Общественной палаты РФ по доступной среде и развитию инклюзивных практик.
С 1 января 2023 года родители детей с инвалидностью получили право на госпитализацию вместе с ребенком – вступили в силу поправки, принятые в июле 2022 года. Однако проблема с госпитализацией совершеннолетних инвалидов остается – комментирует юрист правовой группы ЦЛП Павел Кантор.
С 1 декабря 2022 года вступил в силу ГОСТ Р 70190-2022 – Национальный стандарт РФ «Услуги по осуществлению развивающего ухода за детьми-инвалидами». В разработке принимали активное участие специалисты Центра лечебной педагогики (подразделение «Экспертно-методический центр в сфере поддержки лиц с нарушениями развития и их семей «Особое детство»). Почему развивающий уход так важен, рассказывает один из разработчиков Стандарта, эксперт ЦЛП Анна Пайкова.
Каким может быть количество часов учебной нагрузки по индивидуальному учебному плану у ребенка-инвалида, обучающегося на дому? Вопрос читателя сайта и ответ юриста ЦЛП (в комментарии).
На фоне продолжающегося обсуждения отсрочки от мобилизации для родителей детей-инвалидов (мы об этом уже писали) некоторых уже мобилизованных отцов начали отправлять домой – об этом сообщает портал Милосердие.ru со ссылкой на слова правозащитника и юриста Никиты Сорокина, а также председателя Совета ВОРДИ Елены Клочко.
- ‹ предыдущая
- 2 из 19
- следующая ›